Beschreibung
Kinderleicht lernen - Zahlenraumerweiterung bis 1000
Die Materialreihe "Kinderleicht lernen" orientiert sich nicht an einzelne Klassenstufen, sondern an den Zahlenräumen (10, 20, 100, 1000 und 1000000). Sie setzt sich aus separaten Modulen zusammen, die sich mit den für den Zahlenraum relevanten Themengebieten befassen. Das Material nimmt den Bereich der Arithmetik in den Fokus. Die jeweiligen Module bestehen aus einer Basisversion an Arbeitsblättern, die durch differenzierte Arbeitsblätter ergänzt wird.
Beispiel für den Zahlenraum 100:
Modul 1 - Zahlenraumerweiterung bis 100
Modul 2 - Rechnen im Zahlenraum (Addition und Subtraktion)
Modul 3 - Einmaleins & Multiplikation und Division
Modul 4 - Sachaufgaben
Modul 5 - Größen (Geld, Längen)
Die klare Strukturierung mit fortlaufender Nummerierung und die eindeutigen Bezeichnungen der Aufgaben helfen, die Arbeitsblätter in die Lernprozesse und die Strukturen der Klasse zu integrieren. Die Basisversion wird durch differenzierende Arbeitsblätter ergänzt. Diese sind an die Inhalte der Basisblätter angepasst und entsprechend nummeriert, sodass man weiß, an welcher Stelle sie eingesetzt werden können. (Basisblatt 13, Diffblatt: 13.1, 13.2, ...)
Die Materialreihe ist so konzipiert, dass sie lehrwerksunabhängig eingesetzt werden und als Ergänzung zum eigenen Lehrwerk verwendet werden kann. Zudem werden weitestgehend allgemein gängige Formulierungen und Begriffe genutzt, sodass der Einsatz mit allen Lehrwerken ohne Erklärungen möglich ist.
Einsatzmöglichkeiten der Materialien:
Die Blätter zur Zahlenraumerweiterung bis 1000 sind orientiert an den gängigen Inhalten dieses Lernbereichs und berücksichtigen ausschließlich Modul 1 (siehe Beispiel oben).
Sie beinhalten die Bereiche:
Die Materialreihe "Kinderleicht lernen" orientiert sich nicht an einzelne Klassenstufen, sondern an den Zahlenräumen (10, 20, 100, 1000 und 1000000). Sie setzt sich aus separaten Modulen zusammen, die sich mit den für den Zahlenraum relevanten Themengebieten befassen. Das Material nimmt den Bereich der Arithmetik in den Fokus. Die jeweiligen Module bestehen aus einer Basisversion an Arbeitsblättern, die durch differenzierte Arbeitsblätter ergänzt wird.
Beispiel für den Zahlenraum 100:
Modul 1 - Zahlenraumerweiterung bis 100
Modul 2 - Rechnen im Zahlenraum (Addition und Subtraktion)
Modul 3 - Einmaleins & Multiplikation und Division
Modul 4 - Sachaufgaben
Modul 5 - Größen (Geld, Längen)
Die klare Strukturierung mit fortlaufender Nummerierung und die eindeutigen Bezeichnungen der Aufgaben helfen, die Arbeitsblätter in die Lernprozesse und die Strukturen der Klasse zu integrieren. Die Basisversion wird durch differenzierende Arbeitsblätter ergänzt. Diese sind an die Inhalte der Basisblätter angepasst und entsprechend nummeriert, sodass man weiß, an welcher Stelle sie eingesetzt werden können. (Basisblatt 13, Diffblatt: 13.1, 13.2, ...)
Die Materialreihe ist so konzipiert, dass sie lehrwerksunabhängig eingesetzt werden und als Ergänzung zum eigenen Lehrwerk verwendet werden kann. Zudem werden weitestgehend allgemein gängige Formulierungen und Begriffe genutzt, sodass der Einsatz mit allen Lehrwerken ohne Erklärungen möglich ist.
Einsatzmöglichkeiten der Materialien:
- Ergänzung und Differenzierung des Lehrwerks im regulären Unterricht
- Übungsmöglichkeit im Förderunterricht
- Arbeitsblätter oder laminierte Bögen im Rahmen der Freiarbeit
- Arbeitsblätter im Rahmen des Wochenplans
Die Blätter zur Zahlenraumerweiterung bis 1000 sind orientiert an den gängigen Inhalten dieses Lernbereichs und berücksichtigen ausschließlich Modul 1 (siehe Beispiel oben).
Sie beinhalten die Bereiche:
- Zahlen im Alltag
- Bündeln und zählen
- verschiedene Darstellungen von Tausendern, Hundertern, Zehnern und Einern
- Stellenwerttafel
- Zahlen bilden und vergleichen (Relationen herstellen)
- Zahlenkette
- Vorgänger - Nachfolger, Nachbarzehner und Nachbarhunderter
- Tausenderbuch und Ausschnitte daraus
- Zahlenstrahl
- Zahlenfolgen
- Zahlenrätsel
Auch einen Blick Wert:
Bettina Rordorf: Stationsarbeit im Tausenderraum - Arbeitsheft
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Florian Emrich: Rechenfenster im Zahlenraum bis 1000
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