Michael Junga: Vis-a-vis Einmaleins-Paket 1
216-1
2. Klasse - 3. Klasse
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sitzen sich am Schülertisch gegenüber und lösen mündlich im Wechsel Aufgaben zum Kleinen 1x1. Die Ergebnisse werden dabei jeweils vom Partner kontrolliert (sie stehen ja auf der Rückseite des Blattes, sind also immer nur vom Partner lesbar) und ggfls. korrigiert.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr rechnerisches Grundwissen sowie ihre Sozialkompetenz.
Materialumfang
2 Informationsblätter, 40 Übungsvorlagen mit integrierten Lösungen,
1 Blankovorlage zur Herstellung eigener Übungsvorlagen, 1 Vorlage mit Lösungstabellen
Beschreibung
Zielgruppe
2. Klasse - 3. Klasse
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sitzen sich am Schülertisch gegenüber und lösen mündlich im Wechsel Aufgaben zum Kleinen 1x1. Die Ergebnisse werden dabei jeweils vom Partner kontrolliert (sie stehen ja auf der Rückseite des Blattes, sind also immer nur vom Partner lesbar) und ggfls. korrigiert.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr rechnerisches Grundwissen sowie ihre Sozialkompetenz.
Materialumfang
2 Informationsblätter, 40 Übungsvorlagen mit integrierten Lösungen,
1 Blankovorlage zur Herstellung eigener Übungsvorlagen, 1 Vorlage mit Lösungstabellen
2. Klasse - 3. Klasse
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sitzen sich am Schülertisch gegenüber und lösen mündlich im Wechsel Aufgaben zum Kleinen 1x1. Die Ergebnisse werden dabei jeweils vom Partner kontrolliert (sie stehen ja auf der Rückseite des Blattes, sind also immer nur vom Partner lesbar) und ggfls. korrigiert.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr rechnerisches Grundwissen sowie ihre Sozialkompetenz.
Materialumfang
2 Informationsblätter, 40 Übungsvorlagen mit integrierten Lösungen,
1 Blankovorlage zur Herstellung eigener Übungsvorlagen, 1 Vorlage mit Lösungstabellen
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