Michael Junga: Kopfrechenimpulse 3.2
476-1
Grundschule: ab Klasse 3
Förderschule: ab Ende Klasse 5
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.
Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.
1,99 €
inkl. 7% MwSt.
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Beschreibung
Zielgruppen
Grundschule: ab Klasse 3
Förderschule: ab Ende Klasse 5
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.
Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.
Grundschule: ab Klasse 3
Förderschule: ab Ende Klasse 5
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.
Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.
