Michael Junga: Exaktes Lesen trainieren -Teil 8
1291-2
Zielgruppen
Kinder aller Klassenstufen und Schulformen, deren Lesefähigkeit vermindert ist und die daher das sinnerfassende Lesen (auch mit abstrakten Inhalten) fleißig üben müssen.
Inhalt des Medienpakets
Das Paket enthält enthält zehn Kopiervorlagen und die zugehörigen zehn Lösungsseiten. In gleicher Ausstattung sind weitere Pakete erhältlich.
Einsatzmöglichkeiten des Materials
Die Übungen sollten, wenn sie nicht Bestandteil des regulären Deutsch- bzw. Leseunterrichts sind, möglichst unterrichtsbegleitend eingesetzt werden, und zwar
- als Warmup zu Beginn des Unterrichtstages
- als Cooldown am Ende des Unterrichtstages
- oder als Zeitausgleich für schneller arbeitende Kinder ("Ich bin schon fertig").
22 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
4,00 €
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Beschreibung
Anspruchsvolle Übungen zur Steigerung der abstrakten Lesefähigkeit
Zielgruppen
Kinder aller Klassenstufen und Schulformen, deren Lesefähigkeit vermindert ist und die daher das sinnerfassende Lesen (auch mit abstrakten Inhalten) fleißig üben müssen.
Inhalt des Medienpakets
Das Paket enthält enthält zehn Kopiervorlagen und die zugehörigen zehn Lösungsseiten. In gleicher Ausstattung sind weitere Pakete erhältlich.
Einsatzmöglichkeiten des Materials
Die Übungen sollten, wenn sie nicht Bestandteil des regulären Deutsch- bzw. Leseunterrichts sind, möglichst unterrichtsbegleitend eingesetzt werden, und zwar
- als Warmup zu Beginn des Unterrichtstages
- als Cooldown am Ende des Unterrichtstages
- oder als Zeitausgleich für schneller arbeitende Kinder ("Ich bin schon fertig").
22 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
Zielgruppen
Kinder aller Klassenstufen und Schulformen, deren Lesefähigkeit vermindert ist und die daher das sinnerfassende Lesen (auch mit abstrakten Inhalten) fleißig üben müssen.
Inhalt des Medienpakets
Das Paket enthält enthält zehn Kopiervorlagen und die zugehörigen zehn Lösungsseiten. In gleicher Ausstattung sind weitere Pakete erhältlich.
Einsatzmöglichkeiten des Materials
Die Übungen sollten, wenn sie nicht Bestandteil des regulären Deutsch- bzw. Leseunterrichts sind, möglichst unterrichtsbegleitend eingesetzt werden, und zwar
- als Warmup zu Beginn des Unterrichtstages
- als Cooldown am Ende des Unterrichtstages
- oder als Zeitausgleich für schneller arbeitende Kinder ("Ich bin schon fertig").
22 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
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