Michael Junga: Konzentrationstraining mit Lineal und Bleistift 2.3
489-1
Grundschule: ab Ende Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 4
Förderschwerpunkt
Auge-Hand-Koordination
Aufgabe
Die Kinder sollen mit Lineal und Bleistift jeweils ein vorgegebenes Muster in einen Punktekreis übertragen und das Muster anschließend, falls gewünscht, farbig ausgestalten.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre Auge-Hand-Koordination, ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, ihr räumliches Seh- und Denkvermögen sowie insbesondere ihre allgemeine Konzentrationsfähigkeit.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
8 Übungsvorlagen,
8 Lösungsvorlagen.
Besonderer Hinweis
Für einige Kinder der 2. Grundschulklassen sind diese Zeichen-Aufgaben noch nicht in ausreichender Qualität zu lösen. Die Lehrkraft muss unbedingt eine Überforderung der Kinder vermeiden und sollte daher in dieser Klassenstufe die Übungsvorlagen nur an Kinder austeilen, die besonders motiviert und fähig sind, derartig komplexe Zeichenaufgaben zu bearbeiten.
Beschreibung
Zielgruppen
Grundschule: ab Ende Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 4
Förderschwerpunkt
Auge-Hand-Koordination
Aufgabe
Die Kinder sollen mit Lineal und Bleistift jeweils ein vorgegebenes Muster in einen Punktekreis übertragen und das Muster anschließend, falls gewünscht, farbig ausgestalten.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre Auge-Hand-Koordination, ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, ihr räumliches Seh- und Denkvermögen sowie insbesondere ihre allgemeine Konzentrationsfähigkeit.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
8 Übungsvorlagen,
8 Lösungsvorlagen.
Besonderer Hinweis
Für einige Kinder der 2. Grundschulklassen sind diese Zeichen-Aufgaben noch nicht in ausreichender Qualität zu lösen. Die Lehrkraft muss unbedingt eine Überforderung der Kinder vermeiden und sollte daher in dieser Klassenstufe die Übungsvorlagen nur an Kinder austeilen, die besonders motiviert und fähig sind, derartig komplexe Zeichenaufgaben zu bearbeiten.
Grundschule: ab Ende Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 4
Förderschwerpunkt
Auge-Hand-Koordination
Aufgabe
Die Kinder sollen mit Lineal und Bleistift jeweils ein vorgegebenes Muster in einen Punktekreis übertragen und das Muster anschließend, falls gewünscht, farbig ausgestalten.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre Auge-Hand-Koordination, ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, ihr räumliches Seh- und Denkvermögen sowie insbesondere ihre allgemeine Konzentrationsfähigkeit.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
8 Übungsvorlagen,
8 Lösungsvorlagen.
Besonderer Hinweis
Für einige Kinder der 2. Grundschulklassen sind diese Zeichen-Aufgaben noch nicht in ausreichender Qualität zu lösen. Die Lehrkraft muss unbedingt eine Überforderung der Kinder vermeiden und sollte daher in dieser Klassenstufe die Übungsvorlagen nur an Kinder austeilen, die besonders motiviert und fähig sind, derartig komplexe Zeichenaufgaben zu bearbeiten.
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