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Katharina Lindemann: Mein Farbkasten - Tafelkarten - „Farben mischen“

1908-1

Das vorliegende Material umfasst ein Plakat zu den Grundfarben (Primärfarben) sowie Bildund
Wortkarten zum Mischen der Sekundärfarben.
  • Auf dem Plakat werden die drei Primärfarben Rot, Gelb und Blau übersichtlich und kindgerecht dargestellt.
  • Die Bild- und Wortkarten zeigen anschaulich, wie durch das Mischen von jeweils zwei Primärfarben die Sekundärfarben (Orange, Grün, Lila) entstehen.
  • Die Karten sind sowohl mit grafischen Darstellungen (Farbfelder, Mischbeispiele) als auch mit den entsprechenden Farbnamen in Wortform versehen, um den Wortschatz zu erweitern und visuelle wie sprachliche Zugänge zu ermöglichen.
Das Material eignet sich besonders für den Einsatz im Kunstunterricht der Grund- und
Förderschule, um Kindern die Grundlagen der Farbenlehre spielerisch und visuell verständlich
zu vermitteln. Es kann zur Einführung, Wiederholung oder Festigung des Themas genutzt
werden und unterstützt handlungsorientiertes Lernen.

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Beschreibung


Das vorliegende Material umfasst ein Plakat zu den Grundfarben (Primärfarben) sowie Bildund
Wortkarten zum Mischen der Sekundärfarben.
  • Auf dem Plakat werden die drei Primärfarben Rot, Gelb und Blau übersichtlich und kindgerecht dargestellt.
  • Die Bild- und Wortkarten zeigen anschaulich, wie durch das Mischen von jeweils zwei Primärfarben die Sekundärfarben (Orange, Grün, Lila) entstehen.
  • Die Karten sind sowohl mit grafischen Darstellungen (Farbfelder, Mischbeispiele) als auch mit den entsprechenden Farbnamen in Wortform versehen, um den Wortschatz zu erweitern und visuelle wie sprachliche Zugänge zu ermöglichen.
Das Material eignet sich besonders für den Einsatz im Kunstunterricht der Grund- und
Förderschule, um Kindern die Grundlagen der Farbenlehre spielerisch und visuell verständlich
zu vermitteln. Es kann zur Einführung, Wiederholung oder Festigung des Themas genutzt
werden und unterstützt handlungsorientiertes Lernen.

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