Beschreibung
Stationen auf dem Buchstabenlernweg - Teil 2 - Wörter in Silben legen
Allgemeine Infos
Die Stationen des Buchstabenlehrgangs werden jetzt durch weitere 10 Buchstaben/Buchstabenverbindungen erweitert. Damit liegt für den kompletten Leselehrgang (außer den "Exoten" unter den Buchstaben) zusätzliches Material vor, mit dem der Unterricht in inklusiven Klassen erleichtert werden kann. Die 4 Stationen unterstützen die Lauterkennung, die Automatisierung der Phonem-Graphem-Korrespondenz und das Lesen in Silben. Durch die immer gleichen Übungen (z. T. mit Selbstkontrollmöglichkeiten) können die Kinder sehr schnell selbstständig arbeiten. Dadurch wird die Individualisierung des Leselehrgangs stark erleichtert.
Die Reihenfolge der Wortkärtchen kann an den verwendeten Leselehrgang angepasst werden.
Zum Material
Diese Station auf dem Buchstabenlernweg unterstützt das Lesen in Silben. Da das Verschriftlichen durch einen Silbenchip ersetzt wird, können sich die Kinder auf das Hören konzentrieren.
Im zweiten Teil des Buchstabenlehrgangs sind Wörter mit den (zusätzlichen) Buchstaben b, d, g, k, p, au, ei, sch und ch enthalten.
Das Material zeigt 123 Wörter, die aus diesen Buchstaben gebildet werden können.
Wörter mit weichen Auslautkonsonanten (b/d/g) sowie Wörter mit ck, tz, ng und nk und Wörter, bei denen orthografische oder morphematische Regeln beachtet werden müssen, habe ich nicht verwendet. Sie sind nicht Bestandteil des Leselehrgangs, sondern werden im RS-Unterricht thematisiert.
"Wörter in Silben legen" trainiert optimal das Lesen in Silben.
20 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
Allgemeine Infos
Die Stationen des Buchstabenlehrgangs werden jetzt durch weitere 10 Buchstaben/Buchstabenverbindungen erweitert. Damit liegt für den kompletten Leselehrgang (außer den "Exoten" unter den Buchstaben) zusätzliches Material vor, mit dem der Unterricht in inklusiven Klassen erleichtert werden kann. Die 4 Stationen unterstützen die Lauterkennung, die Automatisierung der Phonem-Graphem-Korrespondenz und das Lesen in Silben. Durch die immer gleichen Übungen (z. T. mit Selbstkontrollmöglichkeiten) können die Kinder sehr schnell selbstständig arbeiten. Dadurch wird die Individualisierung des Leselehrgangs stark erleichtert.
Die Reihenfolge der Wortkärtchen kann an den verwendeten Leselehrgang angepasst werden.
Zum Material
Diese Station auf dem Buchstabenlernweg unterstützt das Lesen in Silben. Da das Verschriftlichen durch einen Silbenchip ersetzt wird, können sich die Kinder auf das Hören konzentrieren.
Im zweiten Teil des Buchstabenlehrgangs sind Wörter mit den (zusätzlichen) Buchstaben b, d, g, k, p, au, ei, sch und ch enthalten.
Das Material zeigt 123 Wörter, die aus diesen Buchstaben gebildet werden können.
Wörter mit weichen Auslautkonsonanten (b/d/g) sowie Wörter mit ck, tz, ng und nk und Wörter, bei denen orthografische oder morphematische Regeln beachtet werden müssen, habe ich nicht verwendet. Sie sind nicht Bestandteil des Leselehrgangs, sondern werden im RS-Unterricht thematisiert.
"Wörter in Silben legen" trainiert optimal das Lesen in Silben.
20 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
